Сломаем мозг 2
Добавлено: 02 мар 2017, 16:38родителям.
Nomads писал(а):как раз формулу могут засчитать.
проблема в том что ребенок может оперировать только теми знаниями которые ему уже дали, вывести эту формулу ребенок еще не должен смочь.
4x4.tomsk.ru
Про авто повышенной проходимости, тех, кто на них ездит, и то, куда они ездят
http://4x4.tomsk.ru/
Сломаем мозг 2
Страница 30 из 33
Добавлено: 02 мар 2017, 16:38Сломаем мозг 2
Добавлено: 02 мар 2017, 16:40проблема в том что ребенок может оперировать только теми знаниями которые ему уже дали, вывести эту формулу ребенок еще не должен смочь.
Сломаем мозг 2
Добавлено: 02 мар 2017, 16:53Условие задачи неполное для 4 класса. Авторы упустили обычную скорость поезда, которая, по моему мнению, была бы 10 км/ч. Как оказалось, наша учительница летом решала весь учебник и эта задача у неё без решения.
В интернете выложен решебник с ответами, его писал дебил какой-то, там неправильные ответы и решения.
В интернете выложен решебник с ответами, его писал дебил какой-то, там неправильные ответы и решения.
Сломаем мозг 2
Добавлено: 02 мар 2017, 17:1850 м/мин = 3 км/час
3 *2 = 6 километров пешеход пройдет за 2 часа
Велосипедист за это время проедет 18 км
Ответ: 12 км
3 *2 = 6 километров пешеход пройдет за 2 часа
Велосипедист за это время проедет 18 км
Ответ: 12 км
Сломаем мозг 2
Добавлено: 02 мар 2017, 17:27вы чо блин? задача про поезд решается элементарно
v1 - обычная скорость поезда. она равна v1=S/t
v2 - увеличенная скорость. v2=S/(t-2)
теперь ищем разницу скоростей: v2-v1=S/(t-2)-S/t
подставляем значения. 40/(t-2)-40/t= 40t-40t+80
ответ: на 80 км/ч
зы: решала на бегу. так что если вдруг написала чо попало, прошу прощения)))
ззы: тьфу, и правда фигню написала. делитель-то потеряла. нефиг на бегу думать, вечером подумаю еще)))))
v1 - обычная скорость поезда. она равна v1=S/t
v2 - увеличенная скорость. v2=S/(t-2)
теперь ищем разницу скоростей: v2-v1=S/(t-2)-S/t
подставляем значения. 40/(t-2)-40/t= 40t-40t+80
ответ: на 80 км/ч
зы: решала на бегу. так что если вдруг написала чо попало, прошу прощения)))
ззы: тьфу, и правда фигню написала. делитель-то потеряла. нефиг на бегу думать, вечером подумаю еще)))))
Сломаем мозг 2
Добавлено: 02 мар 2017, 17:30а исходные данные, да, бредовые какие-то
никакой поезд за 40 километров не сможет нагнать 2 часа.
но если абстрагироваться от здравого смысла...))))
никакой поезд за 40 километров не сможет нагнать 2 часа.
но если абстрагироваться от здравого смысла...))))
Сломаем мозг 2
Добавлено: 02 мар 2017, 17:57[quote="MURTAZA"]Условие задачи неполное для 4 класса. Авторы упустили обычную скорость поезда, которая, по моему мнению, была бы 10 км/ч. Как оказалось, наша учительница летом решала весь учебник и эта задача у неё без решения.
Если у поезда была скорость 10 км/ч, то задача получается, и как раз для 4хклассников
Если у поезда была скорость 10 км/ч, то задача получается, и как раз для 4хклассников
Сломаем мозг 2
Добавлено: 02 мар 2017, 19:07olimpia писал(а):вы чо блин? задача про поезд решается элементарно
если бы условия адекватные были. не 40 а 400 и дана была скорость по расписанию..
olimpia писал(а):никакой поезд за 40 километров не сможет нагнать 2 часа.
вот я о том же..
из цикла: "на дереве росли 5 помидор, два арбуза и 3 огурца"..
Сломаем мозг 2
Добавлено: 02 мар 2017, 19:11MURTAZA писал(а):Условие задачи неполное для 4 класса. Авторы упустили обычную скорость поезда, которая, по моему мнению, была бы 10 км/ч. Как оказалось, наша учительница летом решала весь учебник и эта задача у неё без решения.
В интернете выложен решебник с ответами, его писал дебил какой-то, там неправильные ответы и решения.
это училка так решила? скорость в метрах в минуту умножает на часы... типичная ошибка..
решение просто - если в три раза скорость выше, то двойную скорость пешехода умножаем на время (предварительно переведя в единую систему измерения).
Сломаем мозг 2
Добавлено: 02 мар 2017, 20:46я уверент что это не училка так решила, это задача как раз на приведение величин в одну размерность.
Сломаем мозг 2
Добавлено: 02 мар 2017, 21:01dizelist писал(а):это училка так решила?
MURTAZA писал(а): его писал дебил какой-то
Сломаем мозг 2
Добавлено: 03 апр 2017, 01:21задача.
гуляют два математика предпенсионного возраста и ведут диалог:
- у тебя дети есть?
- трое.
- сколько им?
- если их возраст перемножить, то получится твой возраст..
- хм... мало данных...
- ну если сложить, то получится сегодняшнее число
- всё равно не хватает.
- средний сын любит танцевать..
- а, ну тогда понятно..
сколько лет детям?
гуляют два математика предпенсионного возраста и ведут диалог:
- у тебя дети есть?
- трое.
- сколько им?
- если их возраст перемножить, то получится твой возраст..
- хм... мало данных...
- ну если сложить, то получится сегодняшнее число
- всё равно не хватает.
- средний сын любит танцевать..
- а, ну тогда понятно..
сколько лет детям?
Сломаем мозг 2
Добавлено: 03 апр 2017, 12:002, 4, 7
Сломаем мозг 2
Добавлено: 03 апр 2017, 15:551 5 8
Сломаем мозг 2
Добавлено: 03 апр 2017, 16:04Пал Саныч писал(а):1 5 8
Во первых предпенсионным считается возраст 58 лет. Даже в моем ответе он не получается. А у тебя 40
Сломаем мозг 2
Добавлено: 03 апр 2017, 16:0758 и 59 ни на одну цифру от 3 до 8 без дробей не делятся. Поэтому варианта лучше я подобрать не смог, т.к. средний сын должен быть или 4 или 5 лет от роду и брата одного с ним возраста у него быть не может.
Сломаем мозг 2
Добавлено: 03 апр 2017, 16:21mnbv писал(а):брата одного с ним возраста у него быть не может.
а я то думаю, танцевать он любит...
Сломаем мозг 2
Добавлено: 03 апр 2017, 19:16Менее приемлемые варианты 1, 4, 14 или 1, 2, 28 или 1, 3, 19.
Сломаем мозг 2
Добавлено: 04 апр 2017, 10:18Тут существенно, чтобы возраст математика раскладывался на множители несколькими способами и при этом два из этих способов давали равные суммы.
Из вариантов 1, 4, 14 или 1, 2, 28 можно однозначно выбрать один по сегодняшнему числу.
Из вариантов 1, 4, 14 или 1, 2, 28 можно однозначно выбрать один по сегодняшнему числу.
Сломаем мозг 2
Добавлено: 04 апр 2017, 10:28dizelist
ответ давай, или скажи, что нет правильных
ответ давай, или скажи, что нет правильных
Сломаем мозг 2
Добавлено: 04 апр 2017, 11:29второй математик то знал число, поэтому ему ответ был очевиден.
Сломаем мозг 2
Добавлено: 04 апр 2017, 11:34Он ему должен был быть очевиден после второй подсказки
Сломаем мозг 2
Добавлено: 04 апр 2017, 11:35для ответа нужна либо дата либо возраст
Сломаем мозг 2
Добавлено: 04 апр 2017, 14:20Ввели в заблуждение предпенсионным возрастом, нет чтоб просто гуляли два математика